É muito importante que acessibilidade faça parte das escolas, pois,
sabemos que a educação é um instrumento de desenvolvimento econômico e social
do país. Para que esse desenvolvimento ocorra necessário que o maior número de
pessoas faça parte desse processo, incluindo todas as pessoas, independente de
raça, sexo, cor e deficiência.
As escolas ao adotarem o lema da inclusão, recebendo e
acolhendo as pessoas com deficiência deve estar preparada para recebê-los, isto
é, a acessibilidade para essas pessoas é fundamental.
De acordo com a Lei no 10.098,
de 19 de dezembro de 2000, acessibilidade significa possibilidade e
condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos,
edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e
tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de
uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural,
por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
O
conceito de acessibilidade considera seis dimensões: arquitetônica,
comunicacional, metodológica, instrumental, programática e atitudinal.
As
escolas estão se preparando em termos de acessibilidade mais no aspecto arquitetônico,
as outras dimensões são pouco discutidas. Entretanto, para que a inclusão
ocorra nas escolas sabe-se que é fundamental considerar todos os aspectos.
Entretanto, essa fase ainda está muito longe de ser alcançada.
#PraCegoVer: Uma imagem que apresenta um
desenho de uma pessoa cadeirante no tom de cor azul, tentando subir uma escada
preta. Essa escada é um desenho com quatro degraus. Abaixo desse desenho tem
uma linha cinza e em seguida há a seguinte frase: sem acessibilidade não há
inclusão.
